{"id":410,"date":"2020-05-24T20:55:00","date_gmt":"2020-05-24T19:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/?p=410"},"modified":"2020-05-24T22:06:22","modified_gmt":"2020-05-24T21:06:22","slug":"profissionais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/2020\/05\/24\/profissionais\/","title":{"rendered":"Profissionais"},"content":{"rendered":"\n<p><a><strong>O que s\u00e3o<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Os Cursos Profissionais s\u00e3o uma modalidade do n\u00edvel secund\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o, caracterizada&nbsp;por uma forte liga\u00e7\u00e3o com o mundo profissional.<br>Tendo em conta os interesses do aluno, a aprendizagem realizada nestes cursos valoriza o desenvolvimento de compet\u00eancias para o exerc\u00edcio de uma profiss\u00e3o, em articula\u00e7\u00e3o com o setor empresarial local.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Para quem<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Os Cursos Profissionais destinam-se aos alunos que:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>conclu\u00edram o 3.\u00ba&nbsp;ciclo do ensino b\u00e1sico&nbsp;ou forma\u00e7\u00e3o equivalente;<\/li><li>procuram um ensino mais pr\u00e1tico e voltado para o mundo do trabalho;<\/li><li>n\u00e3o excluem a hip\u00f3tese de, mais tarde, prosseguir os&nbsp;estudos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><a><strong>Quais os objetivos<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Os principais objetivos desta oferta educativa e formativa s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>contribuir para que o estudante&nbsp;desenvolva compet\u00eancias pessoais e profissionais para o exerc\u00edcio de uma profiss\u00e3o;<\/li><li>privilegiar as ofertas formativas que correspondem \u00e0s necessidades de trabalho locais e regionais;<\/li><li>preparar o estudante&nbsp;para aceder a forma\u00e7\u00f5es p\u00f3s-secund\u00e1rias ou ao ensino superior, se for essa a&nbsp;sua vontade.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><a><strong>Estrutura Curricular<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Estes cursos t\u00eam uma estrutura curricular organizada por m\u00f3dulos\/UFCD, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Componentes de Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>O plano de estudos inclui tr\u00eas componentes de forma\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Sociocultural;<\/li><li>Cient\u00edfica;<\/li><li>Tecnol\u00f3gica.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><a><strong>Matriz Curricular dos Cursos Profissionais<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carga.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-412\" width=\"878\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carga.png 648w, https:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/carga-300x171.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 878px) 100vw, 878px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>a) Carga hor\u00e1ria n\u00e3o compartimentada pelos tr\u00eas anos do ciclo de forma\u00e7\u00e3o a gerir pela escola, no \u00e2mbito da sua autonomia pedag\u00f3gica, acautelando o equil\u00edbrio da carga anual de forma a otimizar a gest\u00e3o modular, a forma\u00e7\u00e3o em contexto de trabalho e o seu projeto de flexibilidade.<\/p>\n\n\n\n<p>b) O aluno escolhe uma l\u00edngua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma l\u00edngua estrangeira no ensino b\u00e1sico, iniciar\u00e1 obrigatoriamente uma segunda l\u00edngua no ensino secund\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<p>c) A escola opta pelo desenvolvimento da disciplina de Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o ou por uma Oferta de Escola, de frequ\u00eancia obrigat\u00f3ria, gerindo a carga hor\u00e1ria em fun\u00e7\u00e3o da necessidade de refor\u00e7o das aprendizagens.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Disciplinas cient\u00edficas de base a fixar nos referenciais de forma\u00e7\u00e3o do CNQ, em fun\u00e7\u00e3o das qualifica\u00e7\u00f5es profissionais a adquirir.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Unidades de forma\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o desenvolvidas de acordo com os respetivos referenciais de forma\u00e7\u00e3o constantes do CNQ, observando as orienta\u00e7\u00f5es da Ag\u00eancia Nacional para a Qualifica\u00e7\u00e3o e o Ensino Profissional, I. P., designadamente nos cursos enquadrados em regime provis\u00f3rio no CNQ, para os quais se mant\u00eam as tr\u00eas a quatro disciplinas definidas nos planos de estudo publicados nas portarias de cria\u00e7\u00e3o de cada curso, devendo ser aplicados os respetivos programas em vigor.<\/p>\n\n\n\n<p>f) Componente desenvolvida com o contributo de disciplinas e componentes de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>g)Disciplina de oferta obrigat\u00f3ria e de frequ\u00eancia facultativa, com uma carga hor\u00e1ria anual nunca inferior a 54 horas nos tr\u00eas anos do ciclo de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>h) A carga hor\u00e1ria total da forma\u00e7\u00e3o varia entre um m\u00ednimo de 3100 horas e um m\u00e1ximo de 3440 horas. De modo a n\u00e3o ultrapassar a carga hor\u00e1ria m\u00e1xima do total da forma\u00e7\u00e3o, deve ajustar- se a carga hor\u00e1ria da forma\u00e7\u00e3o em contexto de trabalho em fun\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria das UFCD da componente tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Forma\u00e7\u00e3o em contexto de Trabalho<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A FCT integra um conjunto de atividades profissionais relevantes para o perfil profissional associado \u00e0 respetiva qualifica\u00e7\u00e3o do curso frequentado pelo aluno, desenvolvidas sob coordena\u00e7\u00e3o e acompanhamento da escola.<\/p>\n\n\n\n<p>A FCT realiza -se nas entidades de acolhimento, em per\u00edodos de dura\u00e7\u00e3o vari\u00e1vel ao longo ou no final da forma\u00e7\u00e3o, enquanto experi\u00eancias de trabalho, designadamente sob a forma de est\u00e1gio.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Prova de Aptid\u00e3o Profissional (PAP)<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Estes cursos culminam com a apresenta\u00e7\u00e3o de um projeto, designado por Prova de Aptid\u00e3o Profissional (PAP), no qual o aluno demonstrar\u00e1 as compet\u00eancias e os saberes que desenvolveu ao longo da forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Qual a certifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ap\u00f3s a conclus\u00e3o, com aproveitamento, de um Curso Profissional&nbsp;obt\u00e9m-se o ensino secund\u00e1rio e certifica\u00e7\u00e3o profissional, conferindo&nbsp;o n\u00edvel 4 de qualifica\u00e7\u00e3o do Quadro Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Prosseguimento de estudos\/forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A conclus\u00e3o de um Curso Profissional permite o prosseguimento de estudos\/forma\u00e7\u00e3o num Curso de Especializa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica, Curso T\u00e9cnico Superior Profissional ou o acesso ao ensino superior, mediante o cumprimento dos requisitos previstos no regulamento de acesso ao ensino superior.<\/p>\n\n\n\n<p><a><strong>Profiss\u00f5es regulamentadas associadas a sa\u00eddas profissionais de cursos de dupla certifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Existem profiss\u00f5es cujo exerc\u00edcio requer, para al\u00e9m da certifica\u00e7\u00e3o escolar, certifica\u00e7\u00e3o de aptid\u00e3o profissional emitida por uma entidade competente (eg.&nbsp;T\u00e9cnico de G\u00e1s, T\u00e9cnico de Seguran\u00e7a e Higiene no Trabalho, etc.). As propostas de oferta de cursos cujas sa\u00eddas correspondem a profiss\u00f5es regulamentadas, apresentadas pelas escolas ou outras entidades formadoras, devem integrar o parecer das autoridades competentes respons\u00e1veis pela regulamenta\u00e7\u00e3o relativa ao exerc\u00edcio das atividades profissionais em causa, tendo em vista garantir a certifica\u00e7\u00e3o dos alunos\/formandos para o exerc\u00edcio dessas profiss\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O que s\u00e3o Os Cursos Profissionais s\u00e3o uma modalidade do n\u00edvel secund\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o, caracterizada&nbsp;por uma forte liga\u00e7\u00e3o com o mundo profissional.Tendo em conta os interesses do aluno, a aprendizagem realizada nestes cursos valoriza o desenvolvimento de compet\u00eancias para o exerc\u00edcio de uma profiss\u00e3o, em articula\u00e7\u00e3o com o setor empresarial local. 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