{"id":407,"date":"2020-05-24T20:45:00","date_gmt":"2020-05-24T19:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/?p=407"},"modified":"2020-05-24T21:04:47","modified_gmt":"2020-05-24T20:04:47","slug":"educacao-e-formacao-de-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/2020\/05\/24\/educacao-e-formacao-de-adultos\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Adultos"},"content":{"rendered":"\n

O que s\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os Cursos de Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Adultos (EFA) s\u00e3o uma oferta formativa destinada \u00e0 popula\u00e7\u00e3o que pretenda elevar as suas qualifica\u00e7\u00f5es escolares e profissionais, contribuindo para a redu\u00e7\u00e3o dos seus d\u00e9fices de qualifica\u00e7\u00e3o e, dessa forma, estimular uma cidadania mais ativa e melhorar os seus n\u00edveis de empregabilidade e de inclus\u00e3o social e profissional.<\/p>\n\n\n\n

Para quem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Os Cursos EFA destinam-se a pessoas com idade igual ou superior a 18 anos \u00e0 data do in\u00edcio do curso, sem a qualifica\u00e7\u00e3o adequada para efeitos de inser\u00e7\u00e3o ou progress\u00e3o no mercado de trabalho e, prioritariamente, sem a conclus\u00e3o do ensino b\u00e1sico ou ensino secund\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

2. Os cursos EFA de n\u00edvel secund\u00e1rio, ministrados em regime diurno ou a tempo integral, s\u00f3 podem ser frequentados por adultos com idade igual ou superior a 23 anos.<\/p>\n\n\n\n

Modelo de forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Os cursos EFA organizam-se:<\/p>\n\n\n\n

a) Numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida, enquanto instrumento promotor da (re) inser\u00e7\u00e3o socioprofissional e de uma progress\u00e3o na qualifica\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n

b) Em percursos flex\u00edveis de forma\u00e7\u00e3o quando definidos a partir de processos de reconhecimento, valida\u00e7\u00e3o e certifica\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias, adiante designados por RVCC, previamente adquiridas pelos adultos por via formal, n\u00e3o formal e informal;<\/p>\n\n\n\n

c) Em percursos formativos desenvolvidos de forma articulada, integrando uma forma\u00e7\u00e3o de base e uma forma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, ou apenas uma destas;<\/p>\n\n\n\n

d) Num modelo de forma\u00e7\u00e3o modular estruturado a partir dos referenciais de forma\u00e7\u00e3o que integram o Cat\u00e1logo Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es, privilegiando a diferencia\u00e7\u00e3o de percursos formativos e a sua contextualiza\u00e7\u00e3o no meio social, econ\u00f3mico e profissional dos formandos;<\/p>\n\n\n\n

e) No desenvolvimento de forma\u00e7\u00e3o centrada em processos reflexivos e de aquisi\u00e7\u00e3o de saberes e compet\u00eancias que facilitem e promovam as aprendizagens, atrav\u00e9s do m\u00f3dulo Aprender com Autonomia para os cursos de n\u00edvel b\u00e1sico e do Portef\u00f3lio Reflexivo de Aprendizagens para os cursos de n\u00edvel secund\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Estrutura curricular e referencial de forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. A organiza\u00e7\u00e3o curricular dos cursos EFA \u00e9 realizada com base numa articula\u00e7\u00e3o efetiva das componentes de forma\u00e7\u00e3o, com o recurso a atividades que, numa complexidade crescente, convoquem saberes de m\u00faltiplas \u00e1reas, numa l\u00f3gica de complementaridade e transfer\u00eancia de compet\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

2. A organiza\u00e7\u00e3o curricular dos cursos EFA deve ter a flexibilidade necess\u00e1ria de modo a permitir a frequ\u00eancia de unidades de forma\u00e7\u00e3o capitaliz\u00e1veis, atrav\u00e9s de trajetos n\u00e3o cont\u00ednuos, por parte dos adultos cuja identifica\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias em processos de RVCC aconselhe o encaminhamento apenas para algumas unidades de forma\u00e7\u00e3o de um percurso de car\u00e1cter mais abrangente.<\/p>\n\n\n\n

CURSOS EFA DE N\u00cdVEL B\u00c1SICO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Plano curricular e referencial de forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. O plano curricular dos percursos formativos B2+B3 e B3 pode ser consultado no quadro seguinte:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2. O referencial de forma\u00e7\u00e3o dos cursos EFA dos percursos formativos B2+B3 e B3 compreende uma forma\u00e7\u00e3o de base que integra as quatro \u00e1reas de compet\u00eancias-chave constantes do Referencial de compet\u00eancias-chave para a educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de adultos de n\u00edvel b\u00e1sico, o qual integra, por sua vez, os Referenciais de qualifica\u00e7\u00e3o que constituem o Cat\u00e1logo Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

3. Na \u00e1rea de compet\u00eancias-chave de Linguagem e Comunica\u00e7\u00e3o s\u00e3o desenvolvidas compet\u00eancias no dom\u00ednio da l\u00edngua estrangeira, com a carga hor\u00e1ria constante na tabela do n.\u00ba anterior.<\/p>\n\n\n\n

4. O plano curricular dos cursos identificados no n.\u00ba 2 pode ainda ser organizado \u00e0 medida das necessidades de forma\u00e7\u00e3o identificadas a partir de um processo RVCC, desenvolvido num Centro Qualifica.<\/p>\n\n\n\n

CURSOS EFA DE N\u00cdVEL SECUND\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Plano curricular dos Cursos EFA do percurso formativo S (Escolar)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. O plano curricular de forma\u00e7\u00e3o dos cursos EFA relativo ao percurso formativo S, tipos A, B e C, est\u00e1 organizado do seguinte modo:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2. A dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima da forma\u00e7\u00e3o de base \u00e9 de 100 horas.<\/p>\n\n\n\n

3. \u00c0s 1100 horas da forma\u00e7\u00e3o de base do curso EFA S \u2013 Tipo A poder\u00e3o acrescer entre 50 e 100 horas correspondentes \u00e0s Unidades de Forma\u00e7\u00e3o de Curta Dura\u00e7\u00e3o (UFCD) de uma l\u00edngua estrangeira, caso o adulto revele particulares car\u00eancias neste dom\u00ednio.<\/p>\n\n\n\n

4. As UFCD da forma\u00e7\u00e3o de base obrigat\u00f3rias para o percurso S \u2013 Tipo B s\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

i. Cidadania e Profissionalidade: UFCD1, UFCD4, UFCD5;<\/p>\n\n\n\n

ii. Sociedade, Tecnologia e Ci\u00eancia: UFCD5, UFCD6, UFCD7;<\/p>\n\n\n\n

iii. Cultura, L\u00edngua, Comunica\u00e7\u00e3o: UFCD5, UFCD6, UFCD7;<\/p>\n\n\n\n

iv. Mais tr\u00eas UFCD opcionais que podem ser mobilizadas a partir das UFCD de uma l\u00edngua estrangeira (caso o adulto n\u00e3o detenha as compet\u00eancias exigidas neste dom\u00ednio) ou de qualquer uma das \u00e1reas de compet\u00eancias chave.<\/p>\n\n\n\n

5. As UFCD da forma\u00e7\u00e3o de base obrigat\u00f3rias para o percurso S \u2013 Tipo C s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

i. Cidadania e Profissionalidade: UFCD1;<\/p>\n\n\n\n

ii. Sociedade, Tecnologia e Ci\u00eancia: UFCD7;<\/p>\n\n\n\n

iii. Cultura, L\u00edngua, Comunica\u00e7\u00e3o: UFCD7;<\/p>\n\n\n\n

iv. Mais tr\u00eas UFCD opcionais que podem ser mobilizadas a partir das UFCD de uma l\u00edngua estrangeira (caso o adulto n\u00e3o detenha as compet\u00eancias exigidas neste dom\u00ednio) ou de qualquer uma das \u00e1reas de compet\u00eancias chave.<\/p>\n\n\n\n

6. Sempre que aplic\u00e1vel, o n\u00famero de horas em termos de dura\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o de base \u00e9 ajustado em resultado de processo RVCC.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o de base<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Os cursos EFA relativos aos percursos formativos Escolar, tipos A, B e C, compreendem uma forma\u00e7\u00e3o de base que integra, de forma articulada, as tr\u00eas \u00e1reas de compet\u00eancias-chave constantes do respetivo Referencial de compet\u00eancias chave para a educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de adultos de n\u00edvel secund\u00e1rio<\/em>, o qual integra, por sua vez, o Cat\u00e1logo Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

2. A cada unidade de compet\u00eancia da forma\u00e7\u00e3o de base corresponde uma unidade de forma\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m constante do Cat\u00e1logo Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es, que explicita os resultados de aprendizagem a atingir e os conte\u00fados de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

3. A organiza\u00e7\u00e3o do conjunto dos temas em torno dos quais se constr\u00f3i o processo de aprendizagem na sua componente de forma\u00e7\u00e3o de base pode ser vari\u00e1vel em fun\u00e7\u00e3o do perfil dos formandos.<\/p>\n\n\n\n

Qual a certifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. A conclus\u00e3o com aproveitamento de um curso EFA correspondente a um qualquer percurso formativo d\u00e1 lugar \u00e0 emiss\u00e3o de um certificado de qualifica\u00e7\u00f5es, respetivamente:<\/p>\n\n\n\n

a) B1, obtendo o 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico;<\/p>\n\n\n\n

b) B2 e B1+B2,obtendo o 2.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico, conferindo o n\u00edvel 1 de qualifica\u00e7\u00e3o do Quadro Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es;<\/p>\n\n\n\n

c) B3 e B2+B3, obtendo o 3.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico, conferindo o n\u00edvel 2 de qualifica\u00e7\u00e3o do Quadro Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es;<\/p>\n\n\n\n

d) S, tipos A, B ou C, obtendo o ensino secund\u00e1rio, conferindo o n\u00edvel 3 de qualifica\u00e7\u00e3o do Quadro Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es;<\/p>\n\n\n\n

Prosseguimento de estudos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os adultos que concluam o ensino b\u00e1sico ou secund\u00e1rio atrav\u00e9s de cursos EFA e que pretendam prosseguir estudos est\u00e3o sujeitos aos respetivos requisitos de acesso das diferentes modalidades de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A certifica\u00e7\u00e3o escolar resultante de um curso EFA de n\u00edvel b\u00e1sico permite o prosseguimento de estudos atrav\u00e9s de um curso EFA de n\u00edvel secund\u00e1rio ou o ingresso num processo de Reconhecimento, Valida\u00e7\u00e3o e Certifica\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias (RVCC) com vista \u00e0 obten\u00e7\u00e3o de uma qualifica\u00e7\u00e3o de n\u00edvel secund\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

A certifica\u00e7\u00e3o escolar resultante de um Curso EFA de n\u00edvel secund\u00e1rio permite o prosseguimento de estudos atrav\u00e9s de um Curso de Especializa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica ou de um curso de n\u00edvel superior, mediante as delibera\u00e7\u00f5es definidas pela Comiss\u00e3o Nacional de Acesso ao Ensino Superior, ou nos termos do Decreto-Lei n.\u00ba 113\/2014, de 16 de julho, que altera o Decreto-Lei n\u00ba 64\/2006, de 21 de mar\u00e7o, que define o acesso ao ensino superior por maiores de 23 anos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O que s\u00e3o Os Cursos de Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Adultos (EFA) s\u00e3o uma oferta formativa destinada \u00e0 popula\u00e7\u00e3o que pretenda elevar as suas qualifica\u00e7\u00f5es escolares e profissionais, contribuindo para a redu\u00e7\u00e3o dos seus d\u00e9fices de qualifica\u00e7\u00e3o e, dessa forma, estimular uma cidadania mais ativa e melhorar os seus n\u00edveis de empregabilidade e de inclus\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":408,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[156],"class_list":["post-407","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-e-formacao-de-adultos","tag-principal"],"yoast_head":"\nEduca\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Adultos - Portal do Aluno - AEGP<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/aegp.edu.pt\/aluno\/2020\/05\/24\/educacao-e-formacao-de-adultos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de Adultos - 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